Zum verpflichtenden Naturparkschule-Fortbildungstag für die Lehrer, wurden diesmal auch alle interessierten Eltern dazu eingeladen. Referentin war Frau Mag. Romana Inhöger aus Gastein. Sie ist ausgebildete Psycho-Therapeutin  und arbeitet hauptsächlich mit schwierigen und auffälligen Kindern. Ihr Thema lautete: "Naturraum-Erfahrungsraum-Lernraum". Zitat von Mag. Inhöger: "Statt einer Leistungs- und Produktorientiertheit, die häufig an den Bedürfnissen der Kinder vorbeigeht, statt einer Defektorientiertheit, die nur Störungen , Makel und Defizite sieht, setzen wir eine Erlebnis- und Persönlichkeitsorientierung, bei denen sich die Kinder spielerisch, frei und ungezwungen äußern und entwickeln können".

Nach ca. 2 Stunden theoretischem Input im Naturparkhaus, wurden vielseitige, lustige und interessante praktische Erfahrungen im Naturraum gemacht. Denn erst aus dem "Begreifen" wird der Begriff. Zitat Mag. Inhöger: "Ein Kind lernt beim Spielen. Es spielt jedoch nie, um zu lernen, sondern weil es Freude an seiner Tätigkeit empfindet". Vieles von dem, was Frau Inhöger gesagt hat, wird und wurde in der Naturparkvolksschule Zedehraus bereits praktiziert. Es ist für Eltern und Pädagogen totzdem gut, wenn sie von einer Expertin die Bestätigung bekommt, dass sie auf dem richtigen Erziehungsweg sind und die diversen Aktionen als wertvoll und gut eingestuft werden.

"Unterricht im schönsten Klassenzimmer der Welt" - in der freien Natur, genossen während der Lehrerfortbildung die Schüler der Naturparkvolksschule Zederhaus im Rahmen einer Schatzsuche im Naturpark Riedingtal. Im Vordergrund stand das einfühlsame Umgehen mit der Natur als Lebensprinzip, um Identifikation, sowie darum, den Naturschutz ernst zu nehmen. Ziel der Exkursion war es, das angeeignete und erlernte Wissen der Schüler aus den bereits vorhergehenden Exkursionen in der freien Natur umzusetzen. Es bestätigte sich auf jeden Fall, dass das "Erleben" sicher eine der einprägsamsten Formen des Lernens in jedem Alter ist.